Competencias informacionales: Rutas de exploración en la enseñanza universitaria por Fabiola Cabra-Torres

Competencias informacionales: Rutas de exploración en la enseñanza universitaria por Fabiola Cabra-Torres

Titulo del libro: Competencias informacionales: Rutas de exploración en la enseñanza universitaria

Autor: Fabiola Cabra-Torres

Número de páginas: 169 páginas

Fecha de lanzamiento: April 10, 2016

Editor: Editorial Universidad del Rosario

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Fabiola Cabra-Torres con Competencias informacionales: Rutas de exploración en la enseñanza universitaria

Durante el transcurso de los últimos años la información ha dejado de ser un asunto puramente técnico para adquirir una categoría social. Más allá de entender los procesos de búsqueda de información y adquisición de destrezas en el uso de las tecnologías, es importante considerar una aproximación sociocultural que rescate la historia y el contexto social de los estudiantes, el despliegue de la competencia en situaciones concretas de aprendizaje y las relaciones intersubjetivas que ocurren en los procesos de mediación, como factores constitutivos de la competencia informacional. En ese sentido, Competencias informacionales. Rutas de exploración en la enseñanza universitaria destaca la importancia que adquiere la participación del profesor y otros adultos mediadores en los procesos colaborativos de construcción de conocimiento en los que la competencia encuentra todo su sentido. Los autores cuestionan la metáfora que establece una dicotomía entre nativos e inmigrantes digitales, que sugiere una supuesta superioridad del estudiante frente al profesor en lo que se re_x001F_ere al dominio de las destrezas tecnológicas como si estas fueran el único factor determinante de la competencia. Este libro es el resultado de un trabajo interdisciplinario, no solo porque fue escrito por investigadores provenientes de distintas disciplinas, sino porque en él convergen historias de vida y enfoques epistemológicos novedosos. Esta publicación es muestra de los avances del grupo de investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información.